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衡實恒念立德樹人,實干教育先鋒

2020-5-21 09:41| 發布者: admin| 查看: 1392| 評論: 0

衡實,在我踏入她的第一步,便被她濃郁而不失活潑的氛圍吸引,面對未知的考驗,我默默地立下誓言,這里,便是我孜孜不倦為之奮斗的地方。

雖然和孩子們接觸的時間并不長,卻早已感慨萬千。作為一名班主任,900班便是我溫暖的小家。作為這個班級的家長,我密切的關注著我的每一個孩子。與他們相伴的時光就是我最滿足的時刻,早晨的早操大家一起跑,中午的陪餐大家一起吃,晚上的晚新聞大家一起探討,晚三又在一起奮斗,奮力書寫著自己的青春記憶,讓我和孩子們走得更近;空暇時間與班中學生的單獨約聊,充分了解學生的心態波動,讓我們收獲了更好的溝通和理解;班會上的小活動加強了與學生之間的情感交流,孩子們的熱情與配合消除了我心中隱藏的最后一點顧慮與緊張。

曾幾何時,佇立在操場上以激情的朗讀喚醒嶄新的一天,變為了在桌前的鏗鏘背誦;曾幾何時,那熱鬧非凡的教室變得空蕩寂靜;
但不變的,是我們一起奮斗時的熱血,是我們想念彼此的深情。

5:40在微信群中發送的每日寄語,互相勉勵,彼此成就。5:50準時打開釘釘早讀,迅速查點人數,只為大家共同奮斗。“每日計劃”讓我們可以做到
“今日事,今日畢”,有條不紊的完成自己的學習任務;每天的視頻家訪和小班會可以讓我們進一步增強凝聚力和向心力;每周的讀書分享,讓我們看到了彼此的成長,看到了那顆追求卓越的心。

仍記得接手新班級之初,同學們之間并不熟悉,為了讓孩子們盡快熟悉,我們通過每日分享,鼓勵學生積極分享自己所感所悟,一方面加強了學生之間的了解,另一方面也增強了學生的信心。
分享的過程亦是反思的過程,讓學生進行自我教育,完成自我提升。還記得在一次班會上,孩子們分享自己的大學目標,談到對未來的向往時,每個人眼中都散發出光芒;也還記得為了激勵孩子們的狀態,親自下廚為孩子們制作美食的我看著孩子們享受勝利果實時開心的場景,感覺自己的青春得到了延續,價值得到了升華;還記得元旦“辭舊迎新戰期末,包教包會包成功”活動中大家的指點江山,激揚文字;還記得.......

這一幕幕仿佛就在昨天,其實成長過程中每一件小事都是對自己的一個歷練,無論我們成功也好失敗也罷,又何嘗不是為了遇見更好的自己。

人民教育家于漪說過
“教師的生命是在學生身上延續的,教師的價值是在學生身上體現的”,是的,教育就是點燃學生內心的火焰;教師的真心付出,都會讓學生記在心中,體現在學生的成長上。只要我們真心愛學生,真心為了學生,學生就會成長的更好,成長得更快。

伴隨著他們成長,我亦日漸成熟,伴隨著他們實現夢想,我亦深感滿足。孜孜不倦,久久為功,充實感帶來的滿足,掩埋了勞累,定格了時光。我深知前路漫漫,卻因為有孩子們開心的笑臉和衡實卓越的沃土而毫無畏懼。路漫漫其修遠兮,在未來的道路上我想保持著一種
“只顧攀登不問高”的狀態,提升自己,靜下心來,潛心研讀,用一份執著,用一種堅持,努力做一名與時俱進、走進學生內心的好老師。

趙冰,現擔任高二D部900班和904班的物理教師,兼任900班的班主任,是一位熱愛教育事業的物理教師。以愛心感染學生,以真誠感動家長是他一貫的風格。他一直堅持認為學校無小事,教育無小事,每一個教案,每一堂課,每一次作業,都認真對待;學生上課、自習、課間活動,午間休息,都密切關注。勤業,就是勤奮地從事自我熱愛的事業,這是盡職盡責的態度,也是人的生命價值在平凡點滴的具體事務中實現的唯一途徑。 入職以來,秉持“用規范引領規范,用愛心托起愛心”的帶班理念,工作兢兢業業,教學認真負責,先后獲得“十佳德育創新標兵”、“優秀青年教師”、“優秀讀書人物”、“青年教師希望之星”、“青年教師基本功系列比賽多個一等獎”等榮譽稱號,所帶班級多次被評為“雙優班級”、“先進班集體”。
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